Atualmente no Brasil e em grande parte dos países no mundo, o estudo é peça fundamental para se conseguir um bom emprego e estabilidade financeira, seja nos ramos privados industriais ou nos ramos públicos.
Para ambos, os pré requisitos para a ocupar os valiosos cargos vão desde formações específicas em nível superior, até provas para constatação de conhecimentos e habilidades de pesquisa. Para isso, os estudos são essenciais para que se consiga obter o nível esperado pelos empregadores.
Amplie seu vocabulário conhecendo melhor os significado das palavras
S.f.: importância, grande valor, relevo, indispensável, pertinência.
A palavra relevância é advinda do Latim Relevans ( tirar uma pessoa de uma adversidade), relevare ( aliviar). O atual sentido de importância dado a palavra é um conceito moderno, para dar ideia de algo que merece ênfase dentro de um conjunto.
Sinônimos de relevância: Importância, eminência, peso, consideração.
Antônimo de relevância: trivialidade, frivolidade, pouquidade, insignificância banalidade, bagatela.
Emprego em uma frase: ” Os documentos exigidos são de extrema relevância para o processo”, ” O reporte toca em assuntos de relevância para a saúde publica”.
O Ensino Médio é visto como a fase primordial para que o estudante consiga consolidar seu aprendizado junto à percepção pessoal, contribuindo para a fixação de sua personalidade, a partir de uma base importante. Com esse consentimento, foi determinado a inclusão da disciplina Filosofia no Ensino Médio, justamente para que o aluno possa explorar o pensamento e estruturar suas ideias quanto a diferentes assuntos.
A Filosofia foi implantada no aprendizado, porque a mesma estimula o pensamento crítico do indivíduo. O estudante pode analisar um tema, e sobre o mesmo buscar a melhor argumentação, através da investigação, das ideias e de suposições. Vários desses conceitos são encontrados no próprio dia a dia, além de completarem parte de domínios que especificam o conhecimento.
Sendo assim, pode-se intercalar no aprendizado, vários outros conceitos que ao longo da história da Filosofia fizeram parte de um conjunto de narrativas, servindo como experiência para pessoas de idades diferentes, o que resulta na unificação dos procedimentos práticos e a sabedoria. A aplicação da matéria de Filosofia no Ensino Médio deverá proporcionar o caminho ideal para que o estudante adapte suas ideias, e para que isso ocorra de maneira correta, é importante enumerar os temas tratados, bem como a sua abordagem.
A aplicação da matéria de Filosofia no Ensino Médio deverá proporcionar o caminho ideal para que o estudante adapte suas ideias
Um planejamento didático bem elaborado, auxilia na formação de um indivíduo crítico, capaz de sustentar socialmente seus atos. Como está na juventude e adolescência o início da formação de pessoas, é preciso dar ferramentas eficientes para que viabilizem espontaneamente suas próprias características, e isso pode acontecer plenamente dentro processo ensino-aprendizagem.
Podem ser utilizados a leitura, a observação, e a percepção de alterações ocorridas em diferentes situações sociais. As aulas de Filosofia podem ser expositivas dando espaço para que sejam realizados atividades, trabalhos, leituras, pesquisas orientadas, seminários, interpretação e discussão de temas, integração com outras disciplinas e outros tipos de avaliações.
Nos três anos do ensino médio, o aluno deverá ter habilidades em lidar com a fixação da leitura interpretativa de textos teóricos, conceitos, compreensão da produção de pensamentos sucintos, reflexão filosófica dentro do universo, sob diferentes tempos históricos, situar-se como cidadão no mundo em que vive, elaborar e forma crítica o próprio, além de pensar sobre as inúmeras informações e as suas consequências.
Desta forma, a Filosofia para o ensino médio visa o fornecimento básico inicial para que o aluno elabore suas próprias reflexões diante o mundo, sobre a sua pessoa inserida no mundo, e que de maneira conseguirá obter a autonomia ascendente no que se diz respeito a prática de pensar e agir autonomamente. O plano de aula deverá ser feito seguindo os parâmetros curriculares do MEC, a fim de promover a correta inserção dessa área de conhecimento para a sustentação do aluno.
A cada ano que se passa cresce o número de pessoas que buscam no serviço público, uma estabilidade financeira, uma vez que nesse setor, há maiores benefícios, ainda não poder ser demitido sem justa causa. Além de obter muitas vantagens, o servidor público tem garantida a sua aposentadoria, de acordo com o cargo e tempo de trabalho que exerce. Mas, para alcançar tamanha melhoria de vida, é preciso se sair bem nas provas aplicadas nos concursos que selecionam os servidores.
É muito compensador ser servidor público, além de ter um salário bom, ainda tem estabilidade do cargo.
Por causa da intensa procura por uma vaga, os concursos públicos estão cada vez mais difíceis, justamente porque o nível dos candidatos se eleva em cada um dos concursos e suas edições. O candidato deve se aperfeiçoar diante a área que queira prestar o concurso, somente assim terá chances de ser selecionado. Há pessoas que se preparam através de aulas específicas nos famosos cursinhos, em grupos de estudo e até mesmo em casa.
Para o ano de 2013, já foram disponibilizados vários editais de concurso no RJ.
Existem relatos de candidatos que conseguiram passar em um concurso após passarem cerca de 4 a 5 anos estudando apenas para uma área. O foco em determinado concurso é importante, pois o candidato não se perde em meio a tantas matérias que requeridas nos editais. Realmente, é muito compensador se preparar para um concurso público, o melhor de tudo é que são disponibilizadas anualmente várias ofertas de cargos e de salários muito atraentes.
Em todas as regiões do país pode-se encontrar diferentes propostas de concurso. No Rio de Janeiro, por exemplo, já foram lançados a abertura de editais para os concursos 2013. Os interessados devem se atentar quanto as datas e pagamento de inscrição, a área de atuação, requisitos e a data de aplicação da (s) prova (s). Confira a lista dos concursos que contém abertura de edital para o Rio de Janeiro:
Órgão: INPI – Instituto Nacional de Propriedade Industrial
Níveis Médio e Superior
Vagas – 242
Inscrições – 20/12/2012 Edital
Órgão: BNDES – Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social
Níveis Médio e Superior
Vagas – Várias
Inscrições – 27/01/2013 Edital
Órgão: CILSJ – Consórcio Intermunicipal Lagos São João
Cargo: Assistente administrativo e Coordenador de núcleo
Vagas – 5
Inscrições – 25/01/2013 Edital
Órgão: ESAC – Empresa de Saneamento de Arraial do Cabo
Todos os níveis de escolaridade
Vagas – 182
Inscrições – 28/12/2012 Edital
Órgão: Prefeitura de Niterói
Todos os níveis de escolaridade
Vagas – 104
Inscrições – 05/02/2013 Edital –
Órgão: SES – Secretaria de Estado de Saúde RJ
Cargo: Estagiário
Vagas – 978
Inscrições – 10/01/2013 Edital
Órgão: UFF – Universidade Federal Fluminense
Cargo: Professor
Vagas – 70
Inscrições – 30/01/2013 Edital
Órgão: UFRRJ – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Cargo: Professor
Vagas – 3
Inscrições – 21/12/2012 Edital
Órgão: UNIRIO – Universidade do Rio de Janeiro
Cargo: Professor
Vagas – 7
Inscrições – 04/01/2013 Edital
Pintura que ilustra a chegada de Pedro Álvares de Cabral na América
Em 22 de Abril de 1500 Pedro Álvares Cabral e suas naus avistam a porção de terra que ficou conhecida como Monte Pascoal marco da ” descoberta ” do Brasil pelos portugueses. Descoberta entre aspas, o termo é muito polêmico, pois, parte de uma visão eurocêntrica que desconsidera os ameríndios como legítimos habitantes do novo mundo.
Vamos tentar entender qual as motivações de Pedro Álvares Cabral em aventurar-se se ao mar rumo ao desconhecido em nome da marinha mercante portuguesa. Durante muitos anos o discurso que vigorou em torno dessas questões foi que a chegada de Cabral a Pindorama ( nome que algumas etnias indígenas deram ao território brasileiro pré homem branco)foi acidental, pois, a aspiração verdadeira desses navegantes seria descobrir uma rota alternativa para as Índias.
As Índias era a fonte das especiarias, produtos de alta lucratividade, só que a princípio o domínio desse comércio Veneziano, esses conseguiam acessar as índias facilmente, ainda existia as taxas aos mouros que eram altas nas transações, são esses os principais motivos da expansão marítima dos europeus, nos países Ibéricos havia ainda uma outra força motriz para a navegação, a busca de novos territórios, imprescindível para a manutenção dos ordenamentos de poder entre o publico e o privado.
Atualmente, estudiosos tentam partir por outras linhas de pensamento para fugir dos padrões de história hegemônico e construir um discurso mais plural, assim, novos constructos teorizam que, Portugal já suspeitava da existência das terras além mar, isso porque, Cabral já havia aportado na América em 1492, Vasco da Gama ao contornar o Cabo da Boa Esperança trás noticias de supostas terras naquelas proximidades. Segundo esses pesquisadores a verdadeira motivação dos viajantes lusitanos estava travestida e encoberta pela busca das Índias.
O que se pode confirmar é que Pedro Álvares Cabral foi o escolhido para comandar a uma esquadra rumo as índias com 10 naus e 3 caravelas, tendo abordo consigo entre os milhares de tripulantes Bartolomeu Dias e e Nicolau Coelho grandes navegadores, numa viagem que reverberaria na descoberta do Brasil.
