Características do naturalismo

O naturalismo que surgira a partir do positivismo e pela Teoria de Evolução das Espécies, teve sua inserção na sociedade em metade do século XIX, propriamente na França, apresentando-se como Movimento estético-literário. Embora possui ligação veemente com as artes, o conceito do naturalismo possui uma extensão ainda maior, além de se contrapor em relação ao pensamento do sobrenaturalismo, que pode ser entendido como doutrina que consente a presença de uma intervenção do sobrenatural no mundo.

Contrário a essa concepção, o naturalismo associa o universo com um organismo, que não possui especificadamente um propósito geral, mesmo que seus segmentos executam funções regulares e harmoniosas. A natureza existe e se mantém totalmente indiferente às necessidades humanas. No conceito sobrenaturalista, o planeta foi feito para cumprir uma finalidade predeterminada, corresponde ao divino ou a moralidade.

A ideias naturalistas aproximam o homem ainda mais do real.
No naturalismo, a hereditariedade explica os males da sociedade, vista sempre com forte pessimismo.

Outra forma de entender as características do naturalismo é analisando o realismo, tendência esta que remete a negação do envolvimento sentimental, opondo-se ao idealismo romântico, ainda impõe intensamente a realidade de fato. Os naturalistas mantém a visão determinista e mecanista do homem, onde só espaço para a incorporação de termos profissionais e científicos.

As principais características do naturalismo são:

  • Crença na razão: Não existe lugar para a emoção, as relações amorosas seguem com frieza, sem propósitos.
  • Materialismo: O homem e a sociedade, negam a relação com Deus.
  • Objetividade: A literatura não apresenta mais textos que contenham ilustrações e explicações supérfluas.
  • Cientificismo: A vida e as ações humanas são determinadas pela ciência.
  • Determinismo: Os personagens surgem a partir das variabilidades:
  • hereditariedade – que explica os caráteres e patologias;
  • o meio – determina o comportamento;
  • momento histórico – responsável pelas ideologias.
literatura naturalista
Essa obra retrata alguns pensamentos naturalistas.

No naturalismo, ainda se afirma que as ciências experimentais influenciam no comportamento humano, como forma de demonstrar que há paridade na submissão das leis que também regem os fenômenos físicos. Pode ser entendido ainda como a radicalização do Realismo, anatomia do caráter e crítica ao homem.

Filosofia para o Ensino Médio

O Ensino Médio é visto como a fase primordial para que o estudante consiga consolidar seu aprendizado junto à percepção pessoal, contribuindo para a fixação de sua personalidade, a partir de uma base importante. Com esse consentimento, foi determinado a inclusão da disciplina Filosofia no Ensino Médio, justamente para que o aluno possa explorar o pensamento e estruturar suas ideias quanto a diferentes assuntos.

A Filosofia foi implantada no aprendizado, porque a mesma estimula o pensamento crítico do indivíduo. O estudante pode analisar um tema, e sobre o mesmo buscar a melhor argumentação, através da investigação, das ideias e de suposições. Vários desses conceitos são encontrados no próprio dia a dia, além de completarem parte de domínios que especificam o conhecimento.

Sendo assim, pode-se intercalar no aprendizado, vários outros conceitos que ao longo da história da Filosofia fizeram parte de um conjunto de narrativas, servindo como experiência para pessoas de idades diferentes, o que resulta na unificação dos procedimentos práticos e a sabedoria. A aplicação da matéria de Filosofia no Ensino Médio deverá proporcionar o caminho ideal para que o estudante adapte suas ideias, e para que isso ocorra de maneira correta, é importante enumerar os temas tratados, bem como a sua abordagem.

ensino  filosofia
A aplicação da matéria de Filosofia no Ensino Médio deverá proporcionar o caminho ideal para que o estudante adapte suas ideias

Um planejamento didático bem elaborado, auxilia na formação de um indivíduo crítico, capaz de sustentar socialmente seus atos. Como está na juventude e adolescência o início da formação de pessoas, é preciso dar ferramentas eficientes para que viabilizem espontaneamente suas próprias características, e isso pode acontecer plenamente dentro processo ensino-aprendizagem.

Podem ser utilizados a leitura, a observação, e a percepção de alterações ocorridas em diferentes situações sociais. As aulas de Filosofia podem ser expositivas dando espaço para que sejam realizados atividades, trabalhos, leituras, pesquisas orientadas, seminários, interpretação e discussão de temas, integração com outras disciplinas e outros tipos de avaliações.

Nos três anos do ensino médio, o aluno deverá ter habilidades em lidar com a fixação da leitura interpretativa de textos teóricos, conceitos, compreensão da produção de pensamentos sucintos, reflexão filosófica dentro do universo, sob diferentes tempos históricos, situar-se como cidadão no mundo em que vive, elaborar e forma crítica o próprio, além de pensar sobre as inúmeras informações e as suas consequências.

Desta forma, a Filosofia para o ensino médio visa o fornecimento básico inicial para que o aluno elabore suas próprias reflexões diante o mundo, sobre a sua pessoa inserida no mundo, e que de maneira conseguirá obter a autonomia ascendente no que se diz respeito a prática de pensar e agir autonomamente. O plano de aula deverá ser feito seguindo os parâmetros curriculares do MEC, a fim de promover a correta inserção dessa área de conhecimento para a sustentação do aluno.

Comportamento Organizacional Chiavenato

Na área administrativa, seja ela inferida em qualquer repartição, é composta por uma organização, onde existe a presença de diferentes indivíduos inseridos ou não em grupos, que atuam de maneira coordenada na finalidade de alcançar um determinado objetivo. Porém, como forma de aprimorar e efetivar os resultados desses indivíduos, bem como toda a organização, faz-se importante estudar o Comportamento Organizacional (CO), o qual envolve tanto a parte técnica quanto a humana da gestão das organizações.

O Comportamento Organizacional tem como atuação o estudo do comportamento em si de cada um dos indivíduos que constituem as organizações, faz comparações quanto ao comportamento institucional, e ainda faz uma análise de como está a sua estrutura. Ainda é de competência do Comportamento Organizacional é de extrema importância para a organização, pois cria possibilidades para que estratégias sejam desenvolvidas corretamente para atingir as metas estabelecidas.

autor e doutor
Idalberto Chiavenato presidente do Instituto Chiavenato e conselheiro do CRA/SP.

Como forma de aprimorar os conhecimentos a cerca do CO, o reconhecido Doutor e Mestre em Administração, Idalberto Chiavenato presidente do Instituto Chiavenato e conselheiro do CRA/SP, reuniu inúmeros conceitos sobre essa importante parcela da administrativa e as inclui eu uma obra muito estimada. O livro contém uma ilustração óbvia e consistente sobre o CO e a sua avaliação dentro das organizações.

A obra compõe discussões do CO para serem trabalhadas em diversas disciplinas Administração, Psicologia Organizacional, Estratégia Empresarial e ainda se expande até o material de estudo e pesquisa para o nível superior de alguns cursos como Sociologia, Economia, Direito e Serviço Social, entre outros. Todas as pessoas que lidam com organizações, devem estar a par do CO, por isso o livro se torna de extrema importância.

obra adminsitrativa
“Comportamento Organizacional, A Dinâmica do Sucesso das Organizações” – 2ª edição.

É possível visualizar vários tipos de organizações, distintas em razão da linha de trabalho que possuem podendo ter cunho político, religioso, esportivo, filantrópico e etc. Cada uma tem sua representação essencial para o desenvolvimento profissional e pessoal do ser humano, possibilitam o alcance projetos inovadores e individuais.

O livro “Comportamento Organizacional, A Dinâmica do Sucesso das Organizações” – 2ª edição, contém cerca de 539 páginas. Seu preço está na faixa de R$ 149,90, podendo ser encontrado em diferentes livrarias e papelarias.