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Transtornos psicológicos na infância

Os transtornos psicológicos infantis costumam estar relacionados ao controle comportamental do indivíduo, incluindo a pertubação da sua conduta, ao TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade), a ansiedade separatória, aos transtornos de personalidade, de ajustamento, ao comportamento de posição, entre outros.

As casas de saúde utilizam o DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico de Desordens Mentais) e o CID (Classificação Internacional de Doenças) para classificar os níveis dos transtornos, distúrbios, disfunções e perturbações dos pacientes avaliados, sendo eles:

» Eixo I: ditos como os transtornos clínicos, tal como o TDAH, a depressão, ansiedade, esquizofrenia, entre outros;

» Eixo II: ditos como os transtornos invasivos ou de personalidade, tal como os retardos mentais;

Sintomas dos transtornos psicológicos em crianças.
Principais transtornos psicológicos durante a infância.
(Foto: Reprodução)

» Eixo III: ditas como as desordens físicas ou as condições agudas;

» Eixo IV: ditos como  fatores psicossociais ou ambientais que contribui para as desordens dos indivíduos;

» Eixo V: se trata de uma avaliação a Escala de Avaliação Global para Crianças ou a Avaliação Global das Funções.

TDAH

Esse transtorno se caracteriza pela hiperatividade, pela impulsividade e desatenção da criança. É dito como uma das enfermidades mais frequentes durante a infância de um indivíduo. Os principais problemas enfrentados por essas pessoas são o baixo desempenho em  relações sociais, profissionais e acadêmicos.

Os sintomas desse transtorno pode acompanhar o indivíduo, também, á vida adulta, prejudicando sua vida em várias áreas. Quanto mais cedo a TDAH é descoberta, mais chances a criança terá  uma vida normal e quase nenhum tipo de reação quando envelhecer.

É muito importante que após ser feito o diagnostico médico, o tratamento do TDAH deve ser  realizado corretamente.

Impacto dos abusos sexuais

Os abusos sexuais infantis vem se tornando cada dia mais comuns em todo o mundo. As consequências são múltiplas, tendo seus efeitos muitas vezes devastadores na vida do indivíduo, seja ele físico ou psicológico.

Na maioria dos casos, as crianças se sentem culpadas por terem sido abusadas e não comentam sobre o assunto com ninguém. O comportamento vai mudando com o passar dos anos. Quando os abusos acontecem, elas perdem a confiança nas pessoas e carregam esse trauma por toda a vida.

Principais sintomas

Os sintomas mais frequentes entre todas as etapas mencionadas abaixo é a retração,  o comportamento agressivo, pesadelos e a depressão.

» Entre 0 à 6 anos de idade: ansiedade, pesadelos, TEPT, comportamento sexual inapropriado, etc;

» Entre 7 à 12 anos de idade: medo, agressão, pesadelos, problemas escolares, hiperatividade e comportamento opositivo, etc;

» Entre 13 à 18 anos de idade: fugas, abuso de substâncias, comportamento sexual inapropriado para a idade depressão, isolamento, comportamento suicida, autoagressão, queixas somáticas, atos ilegais, etc.

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Brinquedo para criança de 2 anos

Segundo Piaget, um dos maiores nomes da psicologia educacional e grande colaborador da pedagogia, o  desenvolvimento cognitivos de um indivíduo começa desde o útero materno e se estende até próximo aos dezesseis anos. Faremos uma recorte na teoria do pensador para explicar a relação dos brinquedos infantis com a progresso psíquico da criança.

crianças
Os brinquedos auxiliam no desenvolvimento inter e intrapessoal das crianças

De 0 a 2 anos os seres humanos passam por um  fase que Piaget denominou Sensório-Motora, nela tem início a fomentação mental, o bebê começa a percebe tudo o que está a sua volta, e  a construir combinações esquemáticas simples para conceber os movimentos que o cerca, depois do primeiro ano de vida, já consegue estabelecer relações com base no princípio de causalidade e no sentimentalismo primário, saindo do egocentrismo e aos poucos  se prostrando perante o mundo. O segundo ano de vida marca a passagem do período sensório motor paro o pré- operatório, neste fase a criança já consegue ter pequenas abstrações que fogem à práxis, até mesmo associando representações a objetos concretos.

O brinquedo é um importante mecanismo de aprendizagem e construção da personalidade na infância,  quando vemos com um olhar mais atento uma crianças brincando, vemos as importantes ligações que essa faz da sua vivência, reproduzindo  suas experiências na atividade recreativa. Brinca é algo comum a todos, e por isso, pode ser entendido com um processo natural da criança que trabalhas as capacidades sensoriais e psicológicas, uma espécie de esteio para a solidificação dos aprendizados e inserção cultural.

Por volta de dois anos a criança ainda está estabelecendo o equilíbrio arriscando movimentos mais complexos então, brinquedos que permitam atividades motoras são aconselháveis, triciclo,  centro de atividades e brinquedos de balanço são bons exemplos. Para  colaborar com desenvolvimento sensorial do bebê abuse dos brinquedos com formas espaciais e cores interessantes, bonecas sem muitos detalhes mais que permite o reconhecimento anatômico e brinquedos de blocos de encaixe são opções interessantes.

Aos poucos vá introduzindo brinquedos mais complexos como livros para colorir, historinhas ilustradas e objetos de montagem. Saiba notar as nuances que seu filho te dá com certeza notará a evolução do pequeno, e saberá a hora certa de propor novos e divertidos estímulos para ele.