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Colégio ensino médio RJ

A cidade do Rio de Janeiro é muito afamada por causa do carnaval, das praias e do estilo de vida que o carioca possui e que acabou repercutindo no recebimento do título de Cidade Maravilhosa. Cartão Postal do Brasil no exterior, o Rio de Janeiro possui muitos atrativos, desde os centros culturais, financeiros e econômicos, aos inúmeros pontos turísticos e a sua paisagem urbana, considerada como Patrimônio Cultural da Humanidade pela UNESCO.

Rio de Janeiro
Rio de Janeiro, cidade maravilhosa.

Apesar de ser muito estimada, a cidade do Rio de Janeiro como as outras grandes capitais, possui fortes contrastes econômicos e sociais, onde se percebe claramente a diferença notável entre ricos e pobres. As favelas construídas em volta dos bairros é o sinal dessa disparidade, onde também se tem o maior foco de criminalidade da cidade. Embora tenha esse cenário conhecido mundialmente, mais um fator destaca-se da capital carioca, é a educação.

O setor educacional vem ganhando aprimoramentos, e a cidade dispõe de aproximadamente 1718 estabelecimentos de ensino fundamental, 1492 unidades pré-escolares, 566 escolas de nível médio e 66 instituições de nível superior, portanto é a segunda rede mais extensa do país. Já forma contabilizados cerca de 1.414,048 matrículas. No ano de 2000, a cidade alcançou a marca de 0,933 no Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) dentro do fator educação.

RJ Colégios Do Rio de Janeiro
Estudantes do Ensino Médio

Podem ser encontrados diferentes colégios que lecionam o Ensino Médio. Tanto na rede pública quanto na rede particular. Para encontrar uma instituição de ensino mais específica, basta acessar o site da Secretaria do Estado de Educação – http://www.rj.gov.br/web/seeduc e fazer a pesquisa no campo “Escolas e Diretorias Regionais.” Outros colégios que oferecem o Ensino Médio são:

  • Centro Educacional Anísio Teixeira.
  • Centro Educacional da Lagoa.
  • Centro de Ensino Dinâmico.
  • Colégio Agrícola Nilo Peçanha.
  • Colégio Andrews.
  • Colégio Bahiense.
  • Colégio CEC .
  • Colégio Cen. Capitão Lemos Cunha.
  • Colégio Druídico do Brasil.
  • Colégio de São Bento.
  • Colégio e Curso Equipe Grau.
  • Colégio Israelita Brasileiro A. Liessin.
  • Colégio Maria Raythe.
  • Colégio Militar do Rio de Janeiro.
  • Colégio Nacional.
  • Colégio Notre Dame.
  • Colégio Padre Antônio Vieira.
  • Colégio Palas.
  • Colégio Paula Barros.
  • Colégio Pentágono.
  • Colégio Santa Marcelina.
  • Colégio São Paulo.
  • Colégio Sion.
  • Colégio St. Patrick’s.
  • Colégio Zaccaria.
  • Escola Municipal Centro Comunitário do Contorno.
  • Curso Tamandaré.
  • Escola Eliezer Steinbarg Max Nordau.
  • Escola Martim Pescador.
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Filosofia para o Ensino Médio

O Ensino Médio é visto como a fase primordial para que o estudante consiga consolidar seu aprendizado junto à percepção pessoal, contribuindo para a fixação de sua personalidade, a partir de uma base importante. Com esse consentimento, foi determinado a inclusão da disciplina Filosofia no Ensino Médio, justamente para que o aluno possa explorar o pensamento e estruturar suas ideias quanto a diferentes assuntos.

A Filosofia foi implantada no aprendizado, porque a mesma estimula o pensamento crítico do indivíduo. O estudante pode analisar um tema, e sobre o mesmo buscar a melhor argumentação, através da investigação, das ideias e de suposições. Vários desses conceitos são encontrados no próprio dia a dia, além de completarem parte de domínios que especificam o conhecimento.

Sendo assim, pode-se intercalar no aprendizado, vários outros conceitos que ao longo da história da Filosofia fizeram parte de um conjunto de narrativas, servindo como experiência para pessoas de idades diferentes, o que resulta na unificação dos procedimentos práticos e a sabedoria. A aplicação da matéria de Filosofia no Ensino Médio deverá proporcionar o caminho ideal para que o estudante adapte suas ideias, e para que isso ocorra de maneira correta, é importante enumerar os temas tratados, bem como a sua abordagem.

ensino filosofia
A aplicação da matéria de Filosofia no Ensino Médio deverá proporcionar o caminho ideal para que o estudante adapte suas ideias

Um planejamento didático bem elaborado, auxilia na formação de um indivíduo crítico, capaz de sustentar socialmente seus atos. Como está na juventude e adolescência o início da formação de pessoas, é preciso dar ferramentas eficientes para que viabilizem espontaneamente suas próprias características, e isso pode acontecer plenamente dentro processo ensino-aprendizagem.

Podem ser utilizados a leitura, a observação, e a percepção de alterações ocorridas em diferentes situações sociais. As aulas de Filosofia podem ser expositivas dando espaço para que sejam realizados atividades, trabalhos, leituras, pesquisas orientadas, seminários, interpretação e discussão de temas, integração com outras disciplinas e outros tipos de avaliações.

Nos três anos do ensino médio, o aluno deverá ter habilidades em lidar com a fixação da leitura interpretativa de textos teóricos, conceitos, compreensão da produção de pensamentos sucintos, reflexão filosófica dentro do universo, sob diferentes tempos históricos, situar-se como cidadão no mundo em que vive, elaborar e forma crítica o próprio, além de pensar sobre as inúmeras informações e as suas consequências.

Desta forma, a Filosofia para o ensino médio visa o fornecimento básico inicial para que o aluno elabore suas próprias reflexões diante o mundo, sobre a sua pessoa inserida no mundo, e que de maneira conseguirá obter a autonomia ascendente no que se diz respeito a prática de pensar e agir autonomamente. O plano de aula deverá ser feito seguindo os parâmetros curriculares do MEC, a fim de promover a correta inserção dessa área de conhecimento para a sustentação do aluno.