Um dos maiores países da América Latina em extensão e população é a República Federativa do Brasil. Sua dimensão compreende aproximadamente 8.515.767.049 quilômetros quadrados e faz fronteira com alguns dos principais Estados do continente, como Argentina, Bolívia, Colômbia, Guiana Francesa, Guiana, Paraguai, Suriname, Uruguai, Peru e Venezuela.
Desde o período pré-colonial até se tornar República, toda a Federação sempre obteve destaque mundial, sendo caracterizada como uma das áreas mais ricas em recursos naturais do planeta, sem mencionar que suas terras são extremamente produtivas, o que garante alta escala de produção agrícola e agropecuária.
Devido a esses e outros fatores, o Brasil detém uma das maiores economias da América, tanto em relação a paridade de poder de compra quanto nominalmente. Os setores de serviços, manufatura, agricultura e mineração são os que mais recebem destaque nesse processo, lembrando ainda que diversificados produtos são exportados em grandes quantidades, o que auxilia ainda mais no crescimento do país.
Bandeira do Brasil. (Foto: Reprodução)
Mesmo com tantas características benéficas, o Estado é taxado como subdesenvolvido em meio a tantas potências globalizadas, prova disso são parte dos seus problemas de Ordem Econômica que articulam conjunto de normas constitucionais falhos, propiciando a manifestação de sérios danos, como:
» Desigualdade social » Alta da inflação » Juros abusivos » Corrupção » Desemprego » Instabilidade estatal » Especulações de baixo volume no mercado de futuros » Elevação da importação e diminuição das exportações
Todas essas vertentes são responsáveis por ocasionar prejuízos para a população brasileira, tanto em âmbito social quanto político, cultural, expansionista, prova disso são as consequências de mercado, de corte de gastos, pouco investimento na área da saúde, educação, segurança, alta de preços de bens e serviços.
A água é considerada um dos elementos mais importantes do mundo, isso porque três quartos da superfície do planeta Terra são cobertos por compostos hídricos, além disso, representa cerca de 60% do peso de um adulto e é essencial para a sobrevivência da fauna e da flora.
Mesmo se tratando de um recurso abundante, sua escassez já vem sendo constatada há algumas décadas no Brasil, em toda a América Latina e em outros continentes do globo, processo que gera prejuízos e grandes impactos a toda a sociedade e ecossistema.
Seca. (Foto: Reprodução)
Pesquisas revelam que mais da metade da população mundial já está sendo atingida com a falta de água de doce (que é a considerada apropriada para o consumo e uso diário), processo gerador de consequências extremamente preocupantes, como a sede, a fome, precarização do saneamento básico, a dificuldade em administrar atividades diárias (como higienização) e as implicações econômicas e políticas.
Dentre os principais fatores que ocasionam a carência desse recurso, podemos citar a sua poluição, uso demasiado e inconsciente, exploração descontrolada, descarte incorreto de poluentes químicos, minerais e também do esgoto e irrigação de plantações.
Especialistas atestam em seus estudos que até o ano de 2020, esses impactos serão intensificados em cerca de três quartos, o que resultará em respostas completamente negativas, afetando milhares de pessoas, fazendo com que vivam no mínimo necessário de condições sanitárias, já que o consumo de água contaminada irá aumentar gradativamente.
Para tentar controlar esse quadro extremamente crítico e diminuir os danos futuros, a ONU (Organização das Nações Unidas) e outras entidades estão criando soluções que já estão sendo implantadas no mercado mundial, como:
» Aumento de contas » Dessalinização » Reaproveitamento » Programas de sustentabilidade » Menor distribuição dos recursos hídricos » Despoluição dos rios, lagos e mares » Conscientização da sociedade e das empresas » Aplicação de multas para indústrias que desobedecerem as normativas impostas
O Fies (Fundo de Financiamento Estudantil) é um dos programas de auxílio mais utilizados para o ingresso de alunos nas faculdades privadas do país, tendo como os seus principais criadores o Governo Federal e o MEC (Ministério da Educação).
O ano de 2015 está chegando com grandes prejuízos para os estudantes que tentam ingressar em instituições acadêmicas através dessa sistematização, isso porque o Governo vem promovendo o corte de verbas federais e estaduais para a educação, ação que produz problemas nas universidades de caráter público e privado.
Corte de gastos e seus prejuízos. (Foto: Reprodução)
Essa alteração em conjuntura com as modificações intituladas no programa vem viabilizando danos orçamentários, fazendo com que muitos indivíduos não consigam executar suas inscrições e matrículas, já que o site do Fies está “dando erro”.
O diretor executivo da ABMES (Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior), Sólon Caldas, afirma que a maior dificuldade imposta está sendo a falta de transparência do MEC, tanto para os alunos, quanto para as universidades, já que ambos não sabem como estão sendo distribuídas as vagas e nem quais são os critérios.
Toda essa demora, devido as restrições e atrasos em integrações nos cursos, está fazendo com que as instituições tomem iniciativas que atrapalham seu andamento letivo (como o adiamento do início das aulas) e acarretando danos consideráveis aos estudantes, pois sem o benefício, a maior porcentagem deles não conseguem pagar as parcelas atrasadas e nem as que vão vencer, o que faz com que se tornem reféns de ameaças de cancelamento de matrículas nas faculdades.
O raciocínio humano e sua inteligência, é um assunto que vem sendo discutido há séculos por importantes filósofos da história, onde todos tentaram chegar a um consenso sobre a origem dos princípios racionais. Toda essa discussão teve início por Aristóteles e Platão, tendo suas teses e outras demais debatidas posteriormente por seus discípulos.
Os dois grandes e primordiais conceitos descritos por esses filósofos foram o inatismo e o empirismo, bases que provocaram grandes indagações nas mais diversificadas áreas de conhecimento humano, que ascenderam a dúvida de muitas perguntas, como: De onde nasce as potencialidades e dons do homem?, Como ele as desenvolve?, entre tantas outras.
Inatismo
O grande percursor dessa tese foi Platão (427-347 a.C.), o mesmo defendia que os indivíduos nasciam com saberes e sua inteligência adormecida, que necessitavam de métodos organizacionais para que os conhecimentos se tornassem verdadeiros. Nesse caso, o professor ou educador, exercia a função apenas de auxiliar o aluno a acessar suas próprias informações.
Representação do cérebro humano. (Foto: Reprodução)
Através desse dado, podemos concluir que o filósofo afirmava que o conhecimento mental de um ser humano não era adquirido ou aprendido, mas sim nascido com o próprio indivíduo.
Essa teoria, se fez presente também nos tempos modernos, com relevância entre os racionalistas dos séculos XVII e XVIII, como Leibniz, Descartes e Espinoza.
Empirismo
Aristóteles (384-322 a.C.), o grande percursor do empirismo, apresentou uma tese completamente diferente da que Platão abordava. Ele afirmava que o conhecimento está na realidade exterior, sendo absorvido pelos sentidos humanos, onde o professor se faz como o grande detentor do saber, fazendo com que o aprendizado só possa ser obtido através da cópia e memorização.
Com isso, Aristóteles fundamentava que é com as experiências e conhecimentos adquiridos em vida que a personalidade era formada, sendo ela resultado da prática, ou seja, quando esse processo de estudo se tornava um hábito.
Outros importantes filósofos que apoiavam esse conceito eram John Locke, Tomás de Aquino, Francis Bacon, Thomas Hobbes, George Berkeley, David Hume e John Stuart Mill.
Problemas do Inatismo e do Empirismo
Os grandes problemas criados pelas divergências de ambas teorias levaram a crer que a razão enfrenta sérias adversidades quanto à sua intenção de ser conhecimento universal e necessário dentro da realidade, dando oportunidades para o aparecimento filosófico ceticista, que proporcionava dúvidas de que o conhecimento racional inquestionável e verdadeiro fosse possível.
A resolução do desacordo desses conceitos aconteceu em dois momentos, sendo eles:
Primeiro momento
Anterior à filosofia de David Hume e encontra-se na filosofia de Leibniz.
A solução de Leibniz, aconteceu no século XVII, onde ele estabeleceu uma distinção entre:
• Verdades de razão – Mostra que algo ou alguma coisa é necessária de maneira universal, não podendo de modo algum ser diferente do que é e de como é, se caracterizando como uma verdade inata. Um dos maiores exemplos dessa análise, são as ideias matemáticas.
• Verdades de fato – São descritas de forma completamente opostas das verdades de razão, isso porque afirmam a total dependência da experiência, da sensação, memória e percepção, sendo caracterizada como uma verdade empirista.
Segundo momento
Posterior à filosofia de David Hume e encontra-se na filosofia de Kant.
A resolução kantiana aconteceu no século XVIII, tendo como seu ideal principal a “Revolução Copernicana”, isso porque teve bases nas observações astronômicas, onde a antiga tradição medieval ditava que a Terra era o centro do mundo, tendo um sistema geocêntrico, conceituação foi completamente anulada devido as seguintes afirmações:
O mundo não é finito, mas é um Universo infinito;
Os astros não estão presos em esferas, mas fazem um movimento (como demonstrará Kepler, depois de Copérnico), cuja forma é a de uma elipse;
O centro do Universo não é a Terra;
O Sol não é um planeta, mas uma estrela, e a Terra, como os outros planetas, gira ao redor dele;
O próprio Sol também se move, mas não em volta da Terra que participa do sistema heliocêntrico;
Com isso, Kant afirmava que todos os filósofos agiam como astrônomos geocêntricos, isso porque procuravam incessantemente um centro que não era verdadeiro. Os principais enganos relatados sobre tais teorias do raciocínio humano foram:
• Inatista: Dizer que os conteúdos ou a matéria do conhecimento são inatos.
• Empirista: Supor que a estrutura da razão é adquirida por experiência ou causada pela experiência, isso porque ela não é causada pelas ideias, mas pela ocasião que a razão recebe o conteúdo ou a matéria, conseguindo assim reformular as ideais.
Um erro ambíguo nesse processo era supor que a razão humana alcança a realidade em si.
Resposta de Hegel
Posterior a filosofia de Kant e encontra-se na filosofia de Hegel.
No século XIX, em resposta aos dados estabelecidos por Leibniz e Kant, Hegel proporcionou uma solução para o problema do inatismo e do empirismo, onde criticou ambas teorias e também o kantismo. Todas as críticas foram voltadas para os 3 conceitos, onde afirmava que a razão é histórica e por isso ela não está na história, pois ela é a história.
A exposição dessa ideia, criticou toda a filosofia anterior existente, onde Hegel dizia que “A mudança, a transformação da razão e de seus conteúdos é obra racional da própria razão. A razão não é uma vítima do tempo, que lhe roubaria a verdade, a universalidade, a necessidade.”
Por causa dessa resposta, várias teses empiristas e inatistas foram modificadas, sendo outras reformuladas.
